高等职业教育探索

2019, (05) 33-42

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

开放大学转岗社区教育教师职业适应的个案研究
A Case Study of Vocational Adaptation of Transfer Community Education Teachers in Open Universities

卢海燕;张文利;

摘要(Abstract):

在开放大学服务社区教育的过程中,转岗社区教育教师的专业发展是非常关键的一项工作。其中,转岗教师能否适应新的岗位是值得研究的一个问题。在预研究的基础上,选取了四位有代表性的教师,从角色认同、教学任务适应和自我效能感三个方面对他们进行访谈和参与式观察研究,展现开放大学转岗社区教育教师在转岗初期的适应现状。

关键词(KeyWords): 开放大学;社区教育教师;转岗;职业适应;个案研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2018年度江苏省社会教育规划重点项目“开放大学社区教育教师的角色转型与专业发展研究”(JSS-B-2018009);; 2018-2019年度连云港市社科基金项目“地方开放大学服务社区教育的动力机制及对策研究”(19LKT2010);; 江苏开放大学“十二五”规划项目“地市级开放大学课程辅导教师专业能力的构成及培养研究”(13SEW-Y-035)

作者(Author): 卢海燕;张文利;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享